男性保育士のヤマです。
現役保育士として２０年が経とうとしております。
この節目に今まで経験してきた保育や２児の父親として子育てしてきた経験を発信し、
皆さんの何かの役に立てれば幸いです。
『幼児期の終わりまでに育ってほしい１０の姿』を基に月案を作成しました。
月案に使用しやすい５領域別の月案と保育の中で意識しやすい１０の姿別の月案にしましたので、書類・保育両面で参考にしていただけたらと思います。
※１歳児は極力シンプルなものにまとめました。ぜひ参考にしてみてください。
１歳児（５領域）
【ねらい】
- 春の自然に触れて楽しむ。
- 保育者や友だちと関わることを楽しむ。
- 進級に向けて生活の流れに慣れる。
【前月末の姿】
- 戸外遊びを楽しみ、気温の変化を感じている。
- 保育者や友だちとのやりとりを楽しみながら、簡単な言葉や身振りで気持ちを伝えようとする。
- 生活の流れがわかり、身支度や食事の際に自分でやろうとすることが増えてきた。
- 「いや」「じぶんで！」と自己主張しながら、自分の気持ちを伝えようとする姿がある。
- 年上の子どもたちの姿に興味を持ち、まねしようとすることがある。
【家庭との連携】
- 進級に向けて、新しいクラスへの不安が少なくなるよう、家庭と成長を共有しながらサポートする。
- 「じぶんで！」の気持ちを大切にし、時間に余裕をもって見守ることの大切さを伝える。
- 気温の変化に合わせて衣服の調整がしやすいよう、着脱しやすい服装を準備してもらう。
- 体調を崩しやすい時期のため、手洗いやうがいの習慣について家庭でも協力をお願いする。
- 年度末に向けて、持ち物の整理や記名の確認をお願いし、紛失や混乱を防ぐ。
【健康】
ねらい
- 体をたくさん動かし、元気に過ごす。
- 生活習慣を身につける。
内容
- 戸外でのびのびと遊び、春の空気を感じる。
- 自分で着脱や手洗いをしようとする気持ちを大切にする。
- 「いただきます」「ごちそうさま」の挨拶を楽しむ。
【人間関係】
ねらい
- 保育者や友だちと関わることを楽しむ。
- 進級に向けて、新しい環境に興味を持つ。
内容
- 「かして」「どうぞ」などの簡単なやりとりを経験する。
- 年上の子どもたちと過ごし、まねをしながら遊ぶ。
- 保育者と一緒におもちゃの片付けをする。
【環境】
ねらい
- 春の自然に触れて楽しむ。
- 身の回りのものを大切にする。
内容
- 園庭や散歩で草花や虫を見つける。
- おもちゃの片付けを経験する。
- 土や水に触れ、感触を楽しむ。
【言葉】
ねらい
- 言葉のやりとりを楽しむ。
- 自分の気持ちを伝える。
内容
- 「おはよう」「ばいばい」などの挨拶を楽しむ。
- 絵本の読み聞かせを通して、言葉に親しむ。
- 指差しや身振りを使いながら気持ちを伝える。
【表現】
ねらい
- いろいろな表現を楽しむ。
- 自分の気持ちを表す。
内容
- クレヨンやシールを使って自由に表現する。
- 楽器や手作りおもちゃで音を楽しむ。
- 手遊びや歌を通して、体を動かす。
１歳児（１０の姿）
【健康な心と体】
ねらい
- 体を動かして遊ぶ。
内容
- 走ったり歩いたりして遊ぶ。
【自立心】
ねらい
- 「じぶんで！」の気持ちを大切にする。
内容
- 着脱や手洗いを自分でやろうとする。
【共同性】
ねらい
- 友だちや保育者と一緒に遊ぶ。
内容
- ままごとやおもちゃの貸し借りをする。
【道徳性・規範意識の芽生え】
ねらい
- 簡単なルールを経験する。
内容
- 「順番こ」などを遊びの中で学ぶ。
【社会生活との関わり】
ねらい
- 挨拶を知る。
内容
- 「おはよう」「ありがとう」などを言う。
【思考力の芽生え】
ねらい
- 身近な物に興味を持つ。
内容
- おもちゃを積んだり並べたりする。
【自然との関わり・生命尊重】
ねらい
- 自然に触れる。
内容
- 草花や虫を見つける
【量・図形、文字等への関心・感覚】
ねらい
- 形や数に興味を持つ。
内容
- 積み木を並べたり積んだりする。
【言葉による伝え合い】
ねらい
- 簡単な言葉で気持ちを伝える。
内容
- 「まて」「どうぞ」などを言う。
【豊かな感性と表現】
ねらい
- 音や色を楽しむ。
内容
- 歌やリズム遊びをする。
↓詳しく記載されているものもあるのでもしよろしければご検討ください。
いかがだったでしょうか？
もし良ければ参考にしていただけたら幸いです。
ご意見・質問は下記フォームからお願い致します。
コメント